江苏开放大学制定工作方案、成立工作专班、坚持工作周报，通过一系列“体验式”心理健康教育实践活动做好学生思想引领、心理疏导和发展指导。

开展广场宣传，普及心理健康知识。学校开展心理健康周广场宣传活动，心理教师、辅导员走进学生，指导如何保持心理健康、如何识别心理异常、如何寻求心理援助。

开展心理健康主题班会，让人人关注心理健康。学校通过普及心理健康知识，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。开展主题心理班会，普及心理健康知识，提醒学生关注自身及身边同学心理状况，共同营造阳光和谐的班级氛围。

开展一系列心理健康主题特色活动，营造积极向上的健康心态。学校每两周开展一次“心灵放映室”观影活动。各二级学院组织的“彩虹跑”、手绘风筝体验式活动、心理微课短视频比赛、朋辈榜样故事分享会、趣味运动会等一系列主题活动，传递了积极的情绪体验，营造了乐观向上的校园氛围。

开展特色团辅，引导学生释放压力。学校连续开展表达性艺术疗愈团体辅导，让情绪在活动中得以缓解。引导大学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质。

开展心理健康专题讲座和培训，增强心理素质和朋辈互助意识。学校邀请校外专家分校区开展心理健康主题培训讲座，为学生心灵赋能，助力学生健康成长。

畅通心理援助渠道，保障学生心理安全。学校大力宣传便捷的心理求助渠道，定期开展心理普测回访，提供心理支持服务。校领导常态化与学生面对面沟通，学校心理专职教师、辅导员全力守护学生身心健康，学生干部朋辈群体发挥“心理气象员”和“心理宣传员”作用，织密织牢学生心理安全防线。